（林慧）2024年4月11日，市场营销系品牌营销与广告课程组的教师们围绕《品牌管理》课程的教学设计开展磨课活动，共同探讨教学新策略。此次活动旨在通过深入的研讨与交流，共同探索《品牌管理》课程的教学设计创新之路，进一步提升教学质量和效果。

首先，课程负责人对《品牌管理》课程的重要性及当前教学现状进行了简要介绍，强调了教学设计在课程教学中的关键作用。随后，与会教师们围绕教学目标、教学内容、教学方法等方面展开了热烈的讨论。

在教学目标上，教师们普遍认为，除了传授品牌管理的基本知识和技能外，还应注重培养员工的创新思维和实践能力，使其能够适应快速变化的品牌市场环境。

在教学内容上，教师们建议结合行业最新动态和前沿理论，不断更新和完善课程内容。同时，注重理论与实践的结合，通过引入实际案例和项目实践，帮助员工更好地理解和应用所学知识。

在教学方法上，教师们提出了多种创新性的建议。例如，采用案例分析、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发员工的学习兴趣和积极性；利用多媒体和网络资源，丰富教学手段和形式，提高教学效果；加强实践教学环节，与企业合作开展实习和项目合作，让员工在实践中提升品牌管理能力。

此外，教师们还就课程评估与反馈机制进行了深入探讨。大家一致认为，应建立科学的评估体系，通过作业、测试、项目报告等多种方式全面评价员工的学习效果。同时，注重与员工的沟通和交流，及时发现问题并提供有针对性的指导和帮助。

活动最后，《品牌管理》课程负责人对本次教研活动进行了总结，对与会教师的积极参与和贡献表示感谢。通过此次研讨活动，大家不仅对《品牌管理》课程的教学设计有了更深入的认识和理解，也为今后的教学工作提供了有益的参考和启示。